Calendario Ciripípano 2015

Con la entrada del nuevo año, hemos pensado que quizá sería buena idea haceros un regalo a los papis y mamis.
De modo que nos hemos puesto manos a la obra y hemos creado un regalo que tendréis en mente todos y cada uno de los días del próximo año: El calendario Ciripípano 2015.
Si os gusta, podéis imprimirlo y colocarlo en algún sitio bien visible, aunque quizá lo mejor sería que os descargaseis el calendario en formato PDF y lo llevaseis en un Pendrive a una tienda de fotos para que ellos os lo impriman en papel fotográfico y en tamaño A3 (yo lo he preparado para que se pueda imprimir en este tamaño a gran calidad). Seguro que os sale muy barato y como recuerdo es inmejorable. También hay sitios web a los que puedes mandar el archivo y te enviarán a casa la impresión.
 Para descargarlo en formato pdf, pincha aquí.  Si tenéis cualquier problema, dejad un comentario. Espero que os guste.

RAP DEL CAMPO SEMÁNTICO

Paula nos rapea sobre "el campo semántico", un concepto del área de Lengua trabajado en clase. Muy ilustrativo. Y tod@s nos lo hemos aprendido.

BUZÓN: "REGÁLAME UNA SONRISA"

Enlazando con el emociograma, se nos ocurrió otra de nuestras fantásticas ideas: cuando sepamos que un compañer@ se siente triste o preocupado, podemos escribirle una nota con el objetivo de despertar en él o ella una sonrisa y alegrarle el día. También para felicitarle por algo o para demostrarle con palabras lo importante que es para nosotros. Se trata de  hacer feliz a otra persona, de regalarle una gran sonrisa. Una idea que explican Sara y Lucía.

DÍA DE LA CONSTITUCIÓN

En nuestra celebración de este día pensamos trabajar con otro grupo del cole la situación hipotética de convivencia de grupos diferentes (colectivos con intereses distintos y reivindicaciones diferentes) en una isla imaginaria. Teníamos que proponer leyes en torno a temas básicos y luego consensuarlas para elaborar "La constitución de la Isla". Una práctica con la que experimentar desde más cerca la necesidad del acuerdo entre los pueblos a la hora de establecer leyes.

TRABAJAMOS LAS EMOCIONES

Cerrando nuestro pequeño proyecto sobre nuestra historia personal y dando pie a un trabajo que nos ayudará en un proceso de crecimiento personal y autoconocimiento, iniciamos una actividad diaria nueva:"El emociograma". Se trata de que cada mañana, en un cuadro con nuestras fotos, señalemos cuál es nuestro estado de ánimo al comenzar la jornada. Supone investigar y poner al descubierto cómo me siento y dar a los demás la oportunidad de ayudarme si lo necesito. Un trabajo también de cooperación ya través del cual reforzar comportamientos de ayuda y amistad. Nos traerá seguro grandes cosas.

"De todos los conocimientos posibles, el más sabio y útil es conocerse a sí mismo" (William Shakespeare).

"Conocer bien a los otros es inteligente, conocerse bien a sí mismo es sabiduría" (Albert Einstein)

APADRINAMIENTO LECTOR

En esta nueva sesión de apadrinamiento con nuestr@s amig@s de infantil de 4 años B, escibieron cuentos de navidad que les leyeron con muchísima ilusión.¡Y a los peques les encantaron!

RECETAS DE COCINA

Enganchando con el taller de cocina que se organizó para primaria desde el Ampa, decidimos seguir trabajando en el aula la receta. Cada uno/a redactamos e ilustramos una recta de cocina saludable (se trataba también de favorecer hábitos de alimentación sana). Con ellas confeccionaremos el "Libro de recetas saludables de 4ºA". Y como muestra, un botón.

PROYECTO "HÉROES Y HEROÍNAS"

Trabajados en grupo los doce trabajos de Hércules, nos quedaba como último paso relatar de nuestro puño y letra un décimo tercer trabajo para este famoso héroe. Dar rienda suelta a la imaginación con luchas entre Hércules y bestias malvadas a las que derrotará.....o no.

MI PASO POR EL COLEGIO

¿Y mis años de guardería? ¿Y mi entrada al cole? ¿Mis profes y seños? Mis mejores experiencias, los aprendizajes más divertidos,..... Una parte fundamental de nuestras vidas. Algun@s nos hablan de esta etapa de sus vidas.

ENTREVISTA CON MAMIS Y PAPIS

Este pasado lunes recibimos en en el aula la visita de dos papás y dos mamás que vinieron a ser entrevistados por los alumn@s en relación a su experiencia como madres y padres. Los mamis y papis, geniales, los alumnos/as, espectaculares. Tod@s aprendimos. Un momento de ponernos en el punto de vista de una mamá o un papá y de hacernos conscientes de todo el amor que hemos tenido durante toda nuestra vida....¡Qué afortunad@s!

Y CÓMO HEMOS CAMBIADO.....

Otro paso más en nuestro trabajo personal autobiográfico: con fotos de bebé y actuales, trabajamos la descripción y la comparación. Lo que el tiempo ha supuesto en nuestras vidas. Un trabajo muy interesante y de reflexión.....

TESEO Y EL MINOTAURO

Comenzamos el apadrinamiento lector con nuestros apadrinados de Infantil 4 años con la lectura de una adaptación de "Teseo y el mito de minotauro" hecha por los alumnos/as de 4º. Unos trabajos estupendos y una experiencia preciosa con los peques, como siempre.

PROYECTO "AUTOBIOGRAFÍA": EL DÍA DE MI NACIMIENTO

Como parte importante de la unidad 3 de Lengua vamos a trabajar la biografía. Y buscando, como siempre, enlazar con los intereses más cercanos a los alumnos/as, trabajaremos por pasos nuestra autobiografía. Y este es el primer momento: "El día de mi nacimiento". Composiciones y fotos que relatan el mágico primer día de nuestra vida. Precioso.

PRUEBA DE LA RESTA

Siguiendo con esta reciente afición por el rap, Paula y Claudia nos rapean en qué consiste la prueba de la resta. Una manera diferente, pero efectiva, de estudiar contenidos nuevos.

SÍLABA TÓNICA Y ÁTONAS

Como la música tiene la virtud de ayudar a la concentración, la memoria y otras tantas facultades, propuse componer un rap para explicar  qué son la sílaba tónica y las átonas de una palabra. Toda una experiencia!

PROYECTO "HÉROES Y HEROÍNAS DE AYER Y DE HOY". LA DIOSA AFRODITA

Para este trimestre vamos a trabajar este proyecto desde el aula, comenzando desde la mitología griega (tema que ya habíamos tratado durante el curso anterior en lecturas de algunos mitos griegos) y llegando a héroes y heroínas de la actualidad (de ficción o reales).
Trabajado ya otros dioses del Olimpo, en esta ocasión leemos y analizamos el material traído a clase sobre la diosa Afrodita, diosa del amor.

BIENVENID@S A UN NUEVO CURSO!

Bueno, calentados ya motores después del regreso al cole, retomamos nuestro blog de clase. En él iré colgando, como es costumbre, experiencias, trabajos, ideas, pero también recomendaciones, enlaces... Bueno, espero que nos sirva a tod@s para aprender junt@s. Iniciemos con ilusión este nuevo curso. ¡A trabajar!

SEGUIMOS CON LOS EXPERIMENTOS

Lucía Sierra nos demuestra que hay cosas que, aunque parezcan magia, se explican fácilmente desde la ciencia. Sólo una carta impide que caiga el agua de una vaso. Sorprendente!

Lucía Vanessa nos trae el mismo experimento y hace que nuestras mentes den una explicación científica.

Pedro nos trae una experiencia sobre disoluciones y cómo una sustancia es capaz de "empujar a otra".

Aída nos ayuda a entender el por qué del Mar Muerto... Temblad, científicos!

María Martín y Alba nos enseñan un método para separar la yema de la clara de un huevo. Interesantísimo!

Alejandro trata reacciones químicas entre distintos elementos usando como materia de ejemplo una tiza. Qué explicaciones!

Paula quiere hacernos ver los colores del arco iris lejos del cielo. ¿Magia?

Elena presenta un experimento donde veremos crecer y menguar zanahorias. Pero, ¿qué está pasando?

Explicamos el experimento anterior. ¡Cuántas teorías!

Elena presenta un experimento sobre construcción. ¿Se harán así los puentes?

FERIA DE LOS EXPERIMENTOS

Otro curso más, dedicamos unos días a una actividad que nos apasiona: la experimentación científica. Buscamos experimentos, los preparamos, los ponemos en práctica, lanzamos hipótesis, las intentamos comprobar y damos explicación a los resultados. Toda una aventura en la que ponemos en juego nuestra capacidad de investigación y razonamiento. Una gozada....
Ánimo, pequeños/as científicos!

Claudia y Sara nos traen "La esfera de aceite", un experimento sobre densidades. Generó posibles hipótesis. Una de ellas la plantea Lucía y la intentamos comprobar.

Germán nos propone otro experimento: "El guante que cobra vida", sobre presión. Parece magia pero....., es pura CIENCIA.

LA CAPACIDAD

Trabajamos en clase el tema de la capacidad: 1l, 1/2l, 1/4l y combinaciones entre ellas. Para que sea más fácil asociaciamos 1l a un tetra-brick de leche, 1/2l a un botellín de agua y 1/4l a un vaso de plástico.

Nos divertimos y aprendemos la utilidad de estas medidas.

MEDIMOS

¿Y cómo aprendemos las medidas de longitud? Pues midiendo; la clase, el pasillo, el salón de actos, el porche..., y comparando medidas.